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可爱的我

88分
2025-09-21 14:08:16

我叫孟靖涵,是龙的传人。性别跟我爸爸弟弟是一样的。今年9岁了,现在大街岭小学刚读完三年级。

我瓜子脸,喜欢在太阳下补钙,所以比较黑。个子不是很高但也不矮。

我的爱好就是打篮球,也许是遗传了我老爸的基因。我妈妈说爸爸是体校毕业的。但是我奶奶坚决不准我走爸爸的路线——体育。所以我也没报什么特长班。

我的优点是不挑食,只要是吃的,我都吃。家里的家务我会洗碗、拖地、把衣服放洗衣机,还会帮我妈妈卖菜卖龙虾剥龙虾壳。

我的缺点就是喜欢吃零食,也许是因为这两颗大笨牙,反正每天就是要吃东西。一做作业我就头疼,字写不端正,老师上课教了的我回家就忘记了。妈妈总是问我上课到底用心没有,我哪有没用心喽,只是记性不好。考试做题目总是粗心大意,21+32我可能写成2+32。因为这样,我没少挨打。

看到好多小朋友都有平衡车,我也想要一辆。妈妈总是说,你三门都上八十分,平衡车早送你手里了。可是考出这种成绩,只能望着别人玩了。所以我口头跟妈妈保证,四年级一定用心上课,争取门门上八十分。

这就是我,可爱的我。

写作思路解析

情理相融,借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度融合叙事与思考,立意温暖充满力量,传递善意与思考,治愈感十足,读完回味悠长。叙事与感悟相互交融,读完留有充足思考空间。文字温和有深度,不会浅尝辄止,具备反复品读价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

存在不足

!部分段落篇幅差距过大,出现一段过长、一段过短的情况,排版观感不够协调。修辞使用频率较低,文字表现力还有提升空间。

综合点评

◆全文思路连贯统一,段落划分规整,行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意,不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏,通篇风格平缓,很难抓住读者注意力。

改进建议

↓学会借助环境景物衬托人物心情,做到情景交融。拓展思考维度,写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。

作文优点

★审题较为准确,能够快速抓住写作核心,素材选取贴合题意。段落划分规整,行文流畅,阅读体验舒适,写作基础扎实。

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