班上有一名同学，很害羞，虽然是个男生，但什么都害怕做。
那天，老师要挑选参加朗诵比赛的人，我喜欢朗诵便很想参加，他的嗓音条件很好，因为我们是好朋友，我就想拉他一起。我很快先报了名，可却迟迟不见他举起手来。我时不时扭过头来，用眼神暗示他，可他扭扭捏捏，还是不举手。
下课后，我问他为什么不参加，他说：“这次比赛是要录音的，我怕我朗诵的不好。”我劝他说道“没事，我们都是一样的，还有三个星期的时间，足够我们准备了。你就看在我的面子上参加吧。”可费了这么多口舌，他还是不敢。
哎——他还是不敢，看来软的不行只能来硬的了。
我做出一幅凶神恶煞的模样，恶声歹气地说：“你去不去，不去我可揍你了。”尽管我已经使出了浑身解数，他还是克服不了自己内心的恐惧，我有些泄气了。
突然，我想到我的必杀技——激将法。
我思考片刻，神情激动地说：“你不是也学了这么长时间朗诵了吗？你难道学习这么长时间之后不敢上台，想被人笑话吗？你难道想让这些努力付之东流吗？”说完之后，又换了鼓励的语气：“我知道你嗓音好，感情也很饱满，只要你自信起来，我们一定会成功的，因为你是最棒的！”
他抬起头来，眼中蒙起一层水雾，坚定而又自信地说：“我也相信我是最棒的！”
说罢，他便站起身去报名了。
看着他离去的背影，我真想对他说：“你自信起来的样子真美！”
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助精准入微的细节刻画丰富文本层次定格画面，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。