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有这样一个人

85分
2025-09-21 14:07:48

一头精干的短发,一双写满“坚定”的眼神,一口不太标准却又干脆利落的普通话。这,就是我们雷厉风行的新数学老师。

她姓石,自身便带着一种强大的气场,让我一瞥见就有些不寒而栗。

开学已有三两个星期,我对她,也多多少少了解了几分。因此,上她的课,我从不敢懈怠。

“请同学们走进教室……”预备铃刚打响,石老师就捧着计算测验卷,大步流星走向讲台。“十五分钟新课,二十分钟练习,十分钟评讲上周试卷,认真听。”短短二十来字,便把一节课的计划安排得清楚了当。

课堂正式开始了,没有过多琐碎的序幕,一切进入紧张状态。我的大脑也已切换为高速运转的小马达,因为用老石的话来说,“我的课上,你就算弯腰系个鞋带,再抬头已经听不出个所以然,掌握不了一块知识点。”

她上课请人回答问题,从来都是发射“脑电波”和眼神交流。

我集中注意,她到哪,我的眼神便紧紧尾随其后。她看着我,唇角微扬,与我相对视三秒,我会意,以最简短的形式回答了问题。这时,老石便会毫不吝啬地露出两排牙,予我一个笑,迅速坐下。不做多余的肢体动作,不说多余的话,不耽搁每一分,每一秒。

石老师批改起试卷来,那可不是一个“快”字能形容到位的。

我曾几次目睹她那令人叹为观止的神速。我走上讲台交作业,却见她双手上下飞舞,红笔在卷上的勾叉似不曾停歇过,右手快速在纸面划过,还未将那人的名字看清,左手便把一张又一张的试卷送向看好的一堆中。她的眼神像钉子一般驻在卷子里,无暇顾及一切。手上的批改仍不停继续着,一叠叠试卷从她手中飞速而过。果断,坚定,不犹豫。

石老师的板书简洁明了,遒劲有力的粉笔字一行行书写下她的风格。

她不用教科书,背过身,粉笔执手,笔尖抵于黑板,强大的穿透力使书写时的粉笔灰纷纷扬扬飘下,落地生花。四道繁琐的题目在黑板上依次罗列,从左至右,有条不紊。她听着同学一口气报出的式子,信手写下,行云流水。不擦,不改,不乱,一目了然。重新转过身,粉笔头向盒中掷去,开始细说。

她行事,也同她的名字一般,如九天飞虹,一夜间跨越万水千山,在万物面前展现出她雷厉风行的个性。

写作思路解析

由浅入深开展叙述,借助简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓推动内容发展,叙事简洁干脆不拖沓冗长,重点突出,无效表述较少,读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进,由表层叙事延伸至深层感悟,思考维度持续加深。行文逻辑通顺,观点鲜明,借鉴意义突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:85分(满分100)

综合点评

◆素材丰富多样,不局限于单一事例支撑观点,内容更加丰满。语句通顺,语病少见。行文缺少点睛段落,全篇没有记忆点突出的句子,读完之后印象不够深刻。

存在不足

!文章整体偏向平铺直叙,叙事缺少起伏变化,情节张力不足,长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少,大多采用概括式叙述,缺少具象化刻画,文字画面感偏弱,难以给读者留下深刻印象。

作文优点

★叙事视角稳定,全程保持统一口吻,文风协调统一。具备基础细节意识,能够简单刻画场景,搭建基础画面。

改进建议

↓写作前做好提纲规划,明确主次情节,避免详略失衡。持续练习细节刻画,多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。

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