“掌握健康知识，学习急救技能，更好保护自己的身体，帮助他人。”今天，少通社带我进行一次十分难忘的活动：“去城厢区医院参观”。
人到齐后，一位护士带我们去参观。医院很大，我们去过了几个科室后，让我印象比较深刻的是急诊科，在那里，护士教了我们心肺复苏法：首先，要确保自己的安全，确认周围环境是否安全，周围如果有人的话，请立刻叫人来帮忙，并叫人马上拨打120。如果地面坑坑洼洼，请尽快把患者移到平坦的地方。其次，在患者耳边大声喊叫并拍其身体，如果已经神志不清或昏迷，需立刻检查是否有心跳呼吸骤停现象，有则马上进行心肺复苏。然后，找到患者两个乳头之间的中心点，两腿与肩膀同宽，用左掌根按在点上，双手相扣，手拉直，开始按压。按的深度不少于5厘米。一组是30下心肺复苏，两次人工呼吸。人工呼吸前要放开气道，如果口内有呕吐物，请马上清理，接着，捏住患者鼻子，用自己的嘴包住他的嘴，每次吹气不过3秒，一直按这个顺序做下去，直到患者苏醒或救护车来了，与他们交接。重要的一点，能在四分钟之内及时进行心肺复苏，成功率高达百分之40以上。
后面，护士还带我们去了各种各样的科室，比如：放射科、儿科、口腔科、体检处、手术室、住院部等地，也看到了氧气瓶、心电图检测仪、显微镜、自主多功能挂号机等设备。花了一个多小时的时间了解了整个医院的各科室职能及就医流程。
最后，我们来到了四楼的会议室，在这里，陈小花医师带我们了解了儿童常见的传染病，分别有：流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、登革热等。其中，流感、水痘、风疹、流腮都是通过空气飞速传播的，还可以通过物品间接传播;登革热则是通过蚊子传播的。值得一提的是，除了登革热外，其他(指这里提到的)传染病都有疫苗可以预防。
最后提醒大家注意个人卫生，经常锻炼身体，远离传染病人群密集的地方，远离疾病，做个健康开心的人。
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助传神到位的神态描写传递情绪变化完成深度挖掘，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。