我是一个阳光活泼男孩，我叫王泽，今年10岁，我有很多爱好。
我是一个爱运动的阳光少年，我喜欢打篮球、踢足球等，我的篮球打的非常好，在三年级暑假中，我们篮球俱乐部被县里的电视台(体育频道)选中，我很高兴老师把我选为队长，带领大家表演节目，最后摄影师还给了我一次自我展示的机会，那就是我最拿手的转球，当时的心情既激动又紧张。我也很喜欢足球，从这学期开始我们每周都有两节足球课了。
我是一个热情开朗的阳光少年，我热爱生活，而且对未来有着远大理想。我热爱班集体，我是班上的小组长，是同学的好伙伴。我喜欢看书、多读书可从增长知识。晚上作业写完了，坐下来，读读书，这是一种享受。不一定要读非常深奥的书，下课时，我喜欢拿一本漫画书，对我来说没有什么比这更释放压力了。读漫画书也并不一定像大人所想的那样，我个人认为读漫画书。可以发挥想象力。但不要过于“爱不释手”哦!
我是一个乐于助人的阳光少年。我不会认为帮助人是给自己带来麻烦、别人间我问题。我当然全尽自已的最大努力去帮助别人。而不是随便的去给别人答案。在给别人讲解问题的同时自己也加深了印象。我是一个懂事听话的阳光少年。在家里我不怎么任性、撒娇的孩子，我从不做家里的”小皇帝”“小霸王”。。双休日在家里可不能闲着，做好了作业，打扫一下自己的房间再去帮妈妈做一些力所能及的事，比如扫地、刷碗等一些小事情，双休日在家只看电视、玩电脑来打发时间，对于朝气蓬勃的我们来说一切才刚开始，怎么能这么浪费时间呢!现在有太多的孩子爱逃课、厌学，这么小的我们怎么可以没有一颗热爱学习的心呢?
我希望能在以后的学习生涯中能够学到更多的知识。做一个积极向上的好学生，更热情、开朗活泼的阳光少年!
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪完成深度挖掘，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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