听到“昆虫迷”这个词语，我会第一个想到我的同桌姚志远，他可是我们班里一看到昆虫就两眼发光的人。
他的头发又少又稀疏，还是立起来的，用手去碰，就会感觉被刺猬的刺扎了一下。他的眉毛很少，不仔细看，就会以为姚志远没有眉毛一样。
姚志远是我们班里名不虚传的昆虫迷。一个星期六早晨，他在小区里捉蝴蝶，蝴蝶飞到了树上，他带着玻璃瓶胆战心惊地爬上树，双手堵住了蝴蝶的去路，把蝴蝶小心翼翼地放在了玻璃瓶里。他把蝴蝶轻轻地放在了草地上，眼睛一边目不转睛地盯着蝴蝶所有细微的动作，手一边灵活地做起观察记录，不遗漏一丝一毫。做完记录后，他又一一核对，看有没有遗漏。核对完后，他才依依不舍地放走蝴蝶。我站在一旁，被眼前的场景惊呆了，他平时竟然是这样观察昆虫的，怪不得被大家称为昆虫迷。
又到了上学的日子了，我们精神抖擞地来到了科学教室准备上课。“叮铃铃——”上课铃打响了，科学老师走进教室，为同学们发了一个蜻蜓标本和一张记录表，让同学们填写。姚志远先用十分钟观察标本，再目不转睛地盯着标本，手一边灵活地填写记录表。到了交上去的时间了，姚志远第一个交了上去，我们看了记录表的成绩后，只有姚志远全答对了。昆虫迷果真是昆虫迷啊。
姚志远虽然是名不虚传的昆虫迷，但他也有许多缺点，尤其是纪律差，只要他能改正缺点，就更优秀了。
情节完整饱满，依托意蕴深远的象征手法传递深层内涵烘托情绪，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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