上个学期,我上完文艺课正往教学楼走,脑海里正想着今天还有什么作业没有完成。忽然,我看到远处有件东西正在阳光底下闪闪发光。我刚想把它捡起来,可我转头一看,一位老师正从我这儿经过。我赶紧躲到灌木丛的后面,心想:还好我刚才没有把它捡起来,不然要被老师误认为是“小偷”了。我悄悄地注视着老师,嘴里不停地嘀咕:“求求你了,老师,千万别把它带走!”
我怀着忐忑的心情看着老师慢吞吞地走过操场,他并没有发现,我心中的那颗大石头终于落地了。于是我趁着老师走开的那会儿功夫,偷偷摸摸地捡起来看了看。顿时,我心里乐开了花,这可是我最想拥有的无印良品啊!而且我一次捡到了两个,一只水笔,一把剪刀。水笔虽然笔夹已经脱落,但其他还是全新的。我知道捡到的东西要交到大队部,可唯独这件东西诱惑力太大了!于是,我四周看了看,把它放进了口袋,小跑着回到了教室。
回家后,我把它们拿了出来。我用水笔在草稿纸上划了几笔,只见出水顺畅,字迹鲜艳,那把捡到的剪刀手感也不错。由于是捡来的,我只能把它们放在家里写作业的时候用,决不能被同学知道,不然我肯定会被当成小偷的!
我虽然捡到了宝,可在学校里却不能用,心还很虚,以后,我再也不想在学校里捡任何便宜了!
紧扣主旨层层深入,缓缓诉说所见所思,借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气增强文章感染力,文字简练底蕴深厚,用词克制精准,拥有长久品读价值。叙事由浅入深,情绪逐步递进,不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣,文字朴实有力,能够清晰传递自身想法,阅读体验佳。
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