我以前玩过很多游戏，有“老鹰捉小鸡”，有“三国杀”，还有“网抓小鱼”，其中，我最喜欢玩的是今天老师带我们玩的雷区送货。
今天杜老师带领我们玩雷区送货，游戏规则是全班分为两个组，每组选出两名队员，一个当“盲人”，一个当“先知”。“盲人 ”站在起点只能做动作不能说话，“先知”站在终点只能说话不能做动作。对方组可以在任意位置设置一个“陷阱”。“盲人”在“先知”的指挥下，将货物顺利送过“雷区”，算获胜。过程中不得触雷或碰到陷阱。时间是两分钟 。
开始玩了，用石头剪刀布来决定哪个组先玩。第一个组上场了，杜老师先将“盲人”眼睛上蒙上一块儿布，然后“先知”指挥，“盲人”小心翼翼地移动着每一个步伐。“先知”也在边规划路线边紧张地指挥。同学们有的盘腿坐在那里把眼睛轻轻地闭上，双手合住，轻声细语地说:“希望触雷……”“先知”忐忑不安的让他往右，“盲人”迫不及待地走了起来，以终点只差一步了，可是“先知”让他跨一步，在跨的当时，“盲人”不小心跨太小了，触到了雷。有的同学欣喜若狂，有的同学边叹气边拍大腿，还有的同学议论纷纷……
最后一组是杜老师和一个小男孩，他们配合得十分默契，当时，有些人坐着突然就起来了，有些人大叫，有些人心急如焚，而杜老师却不慌不忙，他们也是快要到终点了，可是时间到了。
今天的游戏让我得到了一个启示:盲人的生活很不方便，但他们没有抱怨生活失去信心，所以我们应珍惜眼前幸福的生活。
情感表达克制又真诚，依托视野开阔的主客结合切换观察视角刻画场景，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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