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弟弟入园记450字

84分
2025-09-18 00:04:20

九月是个开学的季节,我们开始了新的一学期。我的弟弟也不例外,马上开始了幼儿园的生活。

以前弟弟总喜欢背着我的书包,学着我上学的样子,在门口和爸爸妈妈挥挥手说拜拜,样子十分可爱。

星期一,刚好才两岁半的弟弟终于盼到了他开学的日子,开开心心地去幼儿园啦!可是下午放学的时候听妈妈说,弟弟只开心了一小会儿就哭着找妈妈了!

我故意问弟弟:“明天上学哭不哭?”

“不哭!”弟弟肯定的回答。

谁知第二天早上,问题来了。我背上书包唱到:“爸爸妈妈去上班,我上幼儿园!弟弟,上学去啦!”弟弟一听,刚刚的笑脸马上写满了不高兴,还做出要打我的动作。

后来听妈妈说,她把弟弟送进幼儿园教室,刚转背,就听见了弟弟震耳欲聋的哭喊声,这声音几乎传遍了整个天元区,可是妈妈还是咬咬牙没有回头。

以前只要弟弟偶尔打个喷嚏,他的口头禅就是:“弟弟感冒了,不能吃冰激凌了”,果然,这次从幼儿园回来真的感冒了,还一直在发烧。

听妈妈说,我刚上幼儿园时也是每天哭,从家里哭到幼儿园,一进教室就不哭了,但弟弟就是从到了幼儿园才哭,我希望弟弟不要向我学习,也希望弟弟生病赶紧好起来,尽快适应上幼儿园的日子。

写作思路解析

善于借助外物寄托心绪,活用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图实现情景互通,叙述完整层次分明,事件起因经过结果交代清晰完整。不直白诉说情绪,依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧,适合抒情类作文。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:84分(满分100)

作文优点

素材选取贴合写作主题,能够围绕中心挑选合适事例,行文思路稳定。语言朴实真诚,没有强行堆砌辞藻,依靠真实内容打动读者,段落衔接自然,具备不错的叙事表达能力。

改进建议

写作过程主动设置前后照应、伏笔铺垫,增强文章整体性。调整段落顺序,优化叙事逻辑,避免内容跳转突兀。区分主次内容,有意识加重核心情节笔墨,让主线更加醒目突出。

存在不足

!感悟集中堆砌在结尾,没有穿插在叙事当中,叙事与抒情割裂。缺少伏笔铺垫,前后内容关联性不强。

综合点评

选材新颖独特,跳出常规写作思路,视角有新意,能够从不一样的角度阐述想法。行文流畅,语句通顺,观点表达清楚。不足之处在于部分段落过渡略显生硬,段落之间缺少自然衔接,阅读时容易产生割裂感。

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