看着课堂上那两盒东西和几个纸杯，我是一头雾水，老师的葫芦里到底卖的什么药呢?莫非让我们喝水?“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。我请几个同学把杯子用水装得满满的，然后再往杯子里放回形针，你们猜水会不会溢出来?”“肯定会溢出来嘛!”我不以为然地想。但贺老师好像看透了我的心思，说：“不一定哦!我们还是试试吧!”
有一个同学首先自告奋勇，他皱着眉头，用大姆指和食指小心翼翼地拿起一枚回形针，轻轻把它放进杯中，只见他手在微微发抖，头上冒出了汗珠。我目不转睛地盯着杯子。一枚，十枚，三十枚……一百枚。天哪!我瞪大了眼睛，不敢相信眼前的一幕是真的。他还另外加了几个硬币，水才溢出来。“我不信!”我大叫着，走上前，小心翼翼地把回形针放进水里。一枚枚回形针在水面转了一圈，就来了个“蛙泳”，“命丧水中”了。我竟然放了好多，真不敢相信，杯子不是装满水了吗?
是啊!杯子就像我们自己，学习好像往里面注水，加回形针，虽然水满了，但是不溢出来，学习真是学无止境啊!
能够感受到写作时的用心，作者善用形象贴切的比喻修辞增强画面观感塑造场景，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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