第一次羽毛球课开始了!我看看手中很陌生的羽毛球拍，真想弄明白那些运动高手们是怎么用这个东西来打好球的。
老师先为我们做示范，教我们挥拍，看着老师轻松自如的样子，我轻蔑地想：“原来挥拍也不过如此嘛，看来我用不了多久就可以成为运动高手了!”可是当老师教让我们自己尝试时，我用手我握着球拍，可是怎么感觉那么别扭?我好不容易调整好了握拍姿势，把右手拿到后边，左手放在前面，接着我迫不及待地板尝试开始会拍，可是我把拍子用力往上一挥：呀!拍子狠狠地砸中了我的头。我疼的赶紧扔掉球拍，抱住我的头，可是我一不小心往前摔了下去……哎!没想到才开始学羽毛球就出师不利。
现在我已经打了两年羽毛球了，打的可厉害了!我把左脚放在前面，右脚往后一拿，右手握紧球拍往前一挥的同时，我的脚也有力的蹬了起来，蹬到半空，我又将身子猛的一转，就像一只敏捷的，正在觅食的老鹰一般灵活。我在球场自如地跑来跑去，前脚往前一挎，后脚一收，再往前一挎，转眼间就到了前场，我在场内来回跑动着，就像一只飞翔的燕子，正式老师发过来一个球，我在空中一跳，来了一个华丽的转身，拿好球拍一转身手向前猛地一挥——正好击中了球!羽毛球与我融为一体，在球场里自由的舞蹈，此刻我仿佛来到了一个羽毛球赛场内，我的对手正虎视眈眈的盯着我，我也不甘示弱地看着他，我一个跳跃，手腕一转，“啪”的一声，一个球射向了对手，对手没接到球，显得狼狈不堪。“哈哈哈……哈哈!”我大笑起来，可是笑声把我带回了现实，我看看4周，我依然是在球场内，不过我相信，只要我努力，用不了多久，我也会成为运动高手!
立意积极向上，结合移步换形的描写方式展现事物变化展开描写，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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