记得那次放学，我开心地走在回家的路上。走到家，我发现我的记作业的小本本丢了。这可怎么办啊?我可不能不写作业呀!如果我不写作业那桃、芒果、草莓是不是会退出“捉弄女生精英部队”，不和我玩了?不行，我的想想。
这时忽然我想起，书包里的小册子就是家庭作业内容。我匆匆忙忙地把小册子做完出去玩了。
第二天，老师说要检查作业，我拿出小册子，老师看见了，说：“还有呢!那这个‘一字三词’呢?”我听了这句话，心里好像刀割一样。我惭愧的说：“我……没……写……”老师火冒三丈：“你怎么可以不写作业?”他的表情好像在说，这怎么可能?
下课了，桃说：“你怎么不写作业啊?”我难过的说：“我的小本本丢了……”桃的表情和刚才老师的表情竟然一样。呼，我只能苦笑一声。
现在，我一看见小册子，就想起这件事，真让人羞愧啊。
重视首尾相互呼应，依托细腻生动的动作描写来还原人物状态串联全文，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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