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新“官”上任450字

92分
2025-09-18 00:04:02

2020年9月10日星期四阴天

这个学期我是老师指定的领读员,每天要提早20分钟到校,带领班级的同学进行早读。虽然我早上少睡了20分钟,但是一想到我是领读员了,我心里就喜滋滋的。

可是我最近很烦恼,原因是,我领读的时候,小伙伴们的纪律并不是很好,可能我这个刚上任的小官威严还不够。

于是我,苦思冥想,想出了一些招数:

第一招:吓人法。就是拿着老师的戒尺,在巡逻的时候,如果有哪个同学不守纪律的话,我就用戒尺敲打他的桌子,吓唬并且提醒这位同学,让她管好自己的小嘴巴。但是,在实施的时候,同学们就会半开玩笑似的说:“尹老师,你要干什么呀?”然后我就会笑场,自己先笑个不停,哎,这招失败了。

第二招:记录学号法。就是在晨读时间,哪位小朋友不守纪律,交头接耳的话,我就把他的学号记下来,写在黑板上。刚开始还是有点效果的,渐渐地,他们发现就被算记了学号,也不会遭到惩罚。于是教室里的喧闹声,又开始了……第二招宣告失败。

最后,我向老师讨教方法了。老师语重心长地对我说:“你要先告诉自己,你是一个小官了,该严肃的时候,不能嘻嘻哈哈,你在提醒别的时候,你自己要非常严肃的,并且认真地告诉他,你这样做是不对的。”

听了老师的话,我迫不及待地想明天早上去试试了呢。

写作思路解析

布局错落有致,长短段落合理搭配,运用以小见大的构思方式挖掘平凡内涵调节行文节奏,选材视角新颖独特,跳出常见写作素材,带来全新阅读感受。视觉阅读感受舒适,避免大段密集文字。节奏松紧合适,阅读不容易疲劳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:92分(满分100)

存在不足

!文章整体偏向平铺直叙,叙事缺少起伏变化,情节张力不足,长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少,大多采用概括式叙述,缺少具象化刻画,文字画面感偏弱,难以给读者留下深刻印象。

综合点评

文章首尾能够相互照应,结构完整性较好。叙事节奏平稳有序,没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺,难以展现人物内心情绪波动,人物形象略显单薄扁平。

改进建议

事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。

作文优点

素材丰富多元,不会局限于单一事例,多角度支撑中心观点。段落篇幅分配合理,不会出现头重脚轻的问题,结构观感均衡协调。

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