放学后，我回到家马上开始写作业，很快所有的作业都被我搞定了，妈妈就让我去洗手吃饭。
吃饭的时候，我无意间抬头，看见才几个月大的弟弟眼睛瞪得圆溜溜，像找宝贝似的一直瞅着碗，那样子就像他的眼珠子掉进了碗里，怎么捞也捞不出来。紧接着他着急起来，嘴里咿咿呀呀地唠叨着，同时伸出小手朝碗扒去。眼看着那碗就要面临灭顶之灾的时候，幸好老妈眼疾手快，抓住了弟弟那肉乎乎的小手。
好不容易把弟弟安抚下来了，老妈去夹馍的时候，他的小手又不老实的摸着碗，嘴巴擒着碗就准备喝汤了，老妈见状赶紧把他的手拿开。可是，刚把他的手拿开他又固执地放了上去，老妈无奈只好把他抱起放到沙发上，可他极不情愿，开始哭啼了，老妈只好赶快把饭吃完，然后再哄他睡觉。可他躺在妈妈的怀里就是不睡，老妈就抱着他下楼玩儿了。
我看见老妈出去，这才松了一口气，赶快匆匆吃完饭，下楼找妈妈和弟弟玩儿去了。
重视首尾相互呼应，依托暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味串联全文，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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