哦!耶!疑?怎么啦?一阵阵笑声从五二班教室传了出去。原来教室里正在进行一场激烈的辩论赛。
辩论赛的主题为“开卷是否有益”
在辩论赛中，我身为正方一辩，于是我站起来说：“书，是人类文明的“长生果”，读书可以丰富知识，开阔视野，增长才干，让心灵得以净化，让思想得以升华，每当翻开书，就可以发现新的知识，新的收获。”
但是，对方一辩很快说：“虽然有些书是这样的，但是也仍有些不良书还在充斥市场，而且现在不良的书诱惑力太大，小孩子特别喜欢看，你说看么办?”
“那我们可以不看那些不好的书啊!看那些名著也很好，只要你抵制那些不好的书，就行了呗!”
“那你能确保所有的人都不去看漫画吗?”
“你能确保所有漫画书都是不好的吗?”
“小孩子看漫画，万一喜欢上了，不可自拔，一本又一本，怎么办?”
“那就买些小说。”
“那些东西很深奥，小孩子看不懂。”
“那就把科普类的书改成漫画一样的小故事呗!”
“那编者是不是你啊?”
“反正根据小朋友的喜好来，你不是说了吗?小孩子喜欢漫画!”
“那科普类的书也要根据小孩子的喜好来。”
我们班像藏了一个炸弹，随时都有可能爆炸。教室气氛也变得热闹起来，双方你一言我一语，辩论得异常激烈……台下观众更是情绪高涨，欢呼声，掌声，此起彼伏。
这次辩论赛虽然打平局，但我坚决认为：我们可以判断哪些书是有益的，尽量不去看漫画，做到开卷有益。
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助感染力十足的渲染烘托奠定基调吐露内心想法，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。