“接力赛马上开始，请各班的运动员做好准备。”广播里，传来了体育田老师的声音，马上要进行接力赛了，同学们跃跃欲试，都想得个团体第一。
我们男生女生各十人参赛，操场上，大家严阵以待，男生在对面，女生先跑。我的心怦怦直跳，都要提到嗓子眼了。要是输了怎么办?唉，想那么多有什么用?反正认真跑就可以了。
田老师拿着麦克风，严肃地说：“预备……”此时，发令枪“砰”的一声响了!所有班级站在第一位的同学都像离弦之箭一样冲了出去，我们都热血沸腾，拼命为前面的选手加油。“加油，加油!”为了班级的荣誉拼了!我既紧张又兴奋，想着待会儿可以大显身手。不一会儿，接力棒要传到黄程希手上了，但传的那个同学好像太慌张了，扔下接力棒就跑了。接力棒掉地上了，真可恶!我们慢了半拍，别的班一下子跑到了前面，我心里又气又急，他如果递稳了，我们就不会慢半拍了!现在只能靠我们后面的人了。最后面的王芷嫣是个“大长腿”，跑起来像飞人似的。但我们力挽狂澜，也无济于事。传给我的时候，接力棒又掉了一下，我差点没拿稳，我心想：加油!别放弃，应该还有希望!我用自己最快的速度向前冲，终于赶上了一个班的同学，我又竭尽全力伸长了手，把接力棒递给了下一个同学。交接成功!我终于松懈了一些，大口大口地呼吸，刚才真是太累了，我都要累死了!
最后，我们只拿到了第四名，同学们都沮丧地回到教室。王老师告诉我们：“比赛成绩不重要，但在过程中的努力是最重要的，下次加油!在老师眼里，你们是最棒的!有没有信心赢下次的比赛?”同学们异口同声地说：“有!”那声音响彻了整个教室。
叙事与抒情平衡得当，依靠有条不紊的场景铺叙完善故事框架实现自然融合，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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