今天我看到了一幅漫画，这幅漫画使我印象非常深刻。
这幅漫画名叫“假文盲”，画上画了四个人：一个人穿着厚厚的大棉衣，黑油发亮的皮鞋，看上去像一个正规的工作人员;一个戴着军帽，穿着军大衣，看上去像一个军人;第三个人戴着一副眼镜，穿着一身鼓鼓的大衣，看上去像一个作家;最后一个人身材高大，戴着口罩，穿着一身整齐的宽松大衣、裤子，像一个政府里的工作人员。这些人明明都知道他们站的是“母子上车处”吧?可他们却装作看不见。只留下真正的母子眼巴巴的站在旁边。
看完这幅漫画，我不禁陷入了沉思：这四个人难道站在那儿不觉得很丢人吗?他们怎么可能不认识那五个字——“母子上车处”呢?既然知道这几个字，他们为什么不可以让给那些真正需要帮助的母子呢?是的，就像题目所说的，他们不是文盲，而是假文盲!这些“假文盲”无时无刻地出现在我们的生活中：有的人明明看见了“爱护花草”这几个字，却还是随手一扔，把自己的垃圾扔在草坪上;有的人明知道公交车上的那排位置是留给老人的，却仍然自己坐了上去;有的人明知道医院里不准抽烟，却还是抽……这样的人实在是太多了。
有一次，我见到前面一个人对他的孩子说：“要爱护环境……”一边把自己刚吃好的袋子扔到了湖里，一点也不在乎别人说什么。
我真的希望世界上的“假文盲”们越来越少。
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓将个人感悟融入文字，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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