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手机可以毁掉一个人700字

90分
2025-09-16 12:42:53

各位老师家长同学们:

大家好!今天我要发言的题目是《要想毁掉一个人,就给他部手机》。

在信息技术发达的今天,“手机该不该进校园"引发了社会上的剧烈讨论,在这里,作为学生代表我发表我的见解手机不该进校园。

手机作为新时代的产物,高科技产品,科技发达的缩影已经遍布在我们生活的各个部分。消磨时间离不开它,付钱离不开它,与家人沟通离不开它,可是学习也一定离不开它吗?

唐朝、宋朝、东汉……中华上下王千年的历史,在那些没有手机的年代他们不是照样学习,照样涌现出了一大批李白、杜甫这样名扬千里的文人?美国著名医生威廉·奥斯罗强迫自己每天纸质阅读十五分钟就是为让自己离开手机学习。

“四月的天空如果不肯裂帛,五月的袷衣如何起头?”就拿我们高中生来说,如果现在还想着手机,那高考你拿什么和别人比,出到社会后,你拿什么和别人比?可能有的同学会如"不用依什么风浪,也不要什么船,我自己有海”的态度说你把手机带进校园了但不会玩,你可以控制你自己。真的能控制住自己的,手机能旁边能做到心如止水的有吗?有。只是少得很,屈指可数,就连我们的老师,家长也难。也有的同学说:“手机可以作学习工具来辅助学习,培养自控力是学校职责一,不能一禁了之。”但我认为学校里的老师传授的知识和手机里的是完全不同的,当你遇到难题,用搜题软件和跟老师同学交流得出结论的效果是完全不同的。现在学生的自律性还整体偏低,所以这种"不会走就想学跑步”的行为是不可取的。

“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”同学们,高考距离我们不远的。希望我们能自觉抵制手机诱惑,让家长老师们监督,让我们在书中找到“树深时见鹿,溪午不闻钟”的美景。在抱怨时请记“严师出高徒”的箴言。

有句话说得好,“要想毁掉一个人,就给他部手机”,如何有人给了你,请你说“不!”

我的发言完毕,谢谢大家。

写作思路解析

善于借景物抒发心绪,活用真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受,内容饱满充实厚重,素材选用恰当,不存在单薄空洞问题,将内在情绪寄托于文字之中。情景交融,景物描写服务情感表达,不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚,情景结合的写作技巧值得模仿。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

存在不足

!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。

改进建议

构思阶段主动设置一处核心亮点场景,重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫,循序渐进升华主旨,避免感悟来得过于仓促生硬。

综合点评

生活气息浓厚,选取身边真实事例作为写作素材,内容真实可信,情感自然流露。文章条理清晰,叙事完整,结构规范。缺少精彩的点睛语句,全文整体风格趋于平淡,亮点不够突出。

作文优点

构思不僵化,能够结合自身经历拓展内容,不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳,适合记叙日常生活类文章。

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