日复一日，年复一年，春夏秋冬，四季轮回。随着时间的推移，春姑娘又一次随着徐徐微风而来，放眼望去，小鸟已在枝头唱歌；柳树已在好溪边舞蹈；花儿已在向我们频频招手，我突然问妈妈：“妈妈，这是春姑娘的足迹吗？”我决定去寻找春天的足迹。
春天的足迹到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，发现小草已偷偷地从泥土里探出头来，露出了笑脸，长出了绿油油的头发，又回到了大地母亲的怀抱。小草和他的伙伴们在草地上享受着微风拂过脸颊的清凉，我毫不犹豫地在草地上留下了一个个足迹。
春天的足迹到底在哪里呢？在花坛中。我独自漫步在校园的花坛里，看到花儿绽开了她们那灿烂的笑脸，正向我们热情地招手。你看，艳丽的玫瑰花正在高傲的向别人炫耀自己的美丽；害羞的含羞草摸着自己通红的脸儿，悄悄的说自己也很美丽；此时，金灿灿的向日葵则在一旁默默地冥想着一些恼人的问题。这时，我又在学校的花坛里留下了春天的足迹。
春天的足迹到底在哪里呢？在树上。我漫步在坡恋山，看到了第一只大鸟“掠”的一声飞了过来，接着又飞来了第二只，第三只……我站在树下呆呆的望着它们，过了一会儿，树上的鸟儿越来越多，它们聚集在一起，欢快地唱起了歌，这时，我情不自禁的在树下和它们一起唱起了歌，于是，我又在鸟儿的歌声中留下了春姑娘的又一个足迹。
春天的足迹到底在哪里呢？在河边。吃过晚饭后，我自由自在地漫步在好溪边，一排排柳树挺拔地站着，像站岗的士兵一样，坚守着自己的岗位。又细又长的柳丝垂挂在溪面上，宛如少女那瀑布般的长发，此时，微风吹起，“长发”在空中飘扬，既飘逸又美丽。柳树又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳树啊柳树，这还不是春姑娘的功劳吗？几只蝴蝶被吸引来了，有黄的、白的、紫的、黑的、红的、绿的……各色蝴蝶在柳树上飞舞，它们随着柳条飞上飞下，互相追逐，互相嬉戏，形成一幅美丽的“柳树蝴蝶图”。此时此刻，我想和它们一起飞翔，一起感受春天的到来。因此，我又在好溪边留下了一串串春天的足迹。
春天的足迹多美啊，让我们立刻行动起来，一起去寻找、感受、欣赏春天的足迹吧！
结尾留白耐人寻味，依托水乳交融的情景交融升华情感表达完成升华，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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