不一样的寒假
四川省资阳市安岳县启明九年义务教育学校二(八)班 吴倍丞
每年的寒假,爸爸、妈妈都会带着我和妹妹回绵阳老家,今年我们也把这事纳入了行程计划。一想到可以和妹妹在乡下放我最喜爱的烟花,我内心就充满了激动和向往。
正在我们准备出发的前夕,爸爸拿着手机面色沉重地说:“我们不能回绵阳老家了,武汉因为一些人吃野味而引发了一种叫做新型冠状病毒的肺炎,传染性很强,我们只能呆在家里,哪里也不能去了。”我听完,脸上写满了伤心和失望。
第二天爸爸就被单位通知去上班了,他每天为防控疫情的事情早出晚归。我和妈妈、妹妹就宅在家里通过手机、电视关注疫情情况。每天看到那些触目惊心的感染者增长数字,我内心充满了惊恐和愤慨。不知此时此刻,那些吃野味的人是如何感想,是否已经意识到破坏人与自然之间的和谐、平衡是会遭报应的呢?
在新闻上,我看到习近平爷爷和钟南山院士每天为疫情劳苦奔波,坚定大家战胜病魔的信心和决心,还有那些医务人员为救治患者夜以继日、不辞辛劳,我内心对他们充满了无比的尊崇,恨不得自己也能跟他们一样,为社会尽一点力量。
妈妈说:“社会呼吁我们呆在家里,不乱跑,就是为抗击疫情做贡献!”我希望所有的小朋友都能跟我一样,尽量呆在家,勤洗手、多运动,自主阅读课外书籍,帮助大人做力所能及的家务活,必须出门时一定要戴口罩,过好这个不一样的寒假。
相信在大家的共同努力下,我们一定会很快战胜疫情,早日返回校园!
(指导老师 童小琴 )
写作思路解析
紧扣主旨层层深入,缓缓诉说所见所思,借助体验饱满的视听结合调动多重感知增强文章感染力,表达真诚质朴,不刻意雕琢文字,尽显自然纯粹的写作状态。叙事由浅入深,情绪逐步递进,不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣,文字朴实有力,能够清晰传递自身想法,阅读体验佳。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
综合点评
◆文字风格清爽朴实,阅读感受轻松舒适,适合日常习作。内容体量充足,素材支撑有力。详略把控存在短板,关键情节笔墨偏少,次要内容占用过多篇幅,主次辨识度不足。
存在不足
!开篇吸引力不足,铺垫冗长。全文缺少冲突变化,叙事平淡,阅读趣味性不足。
改进建议
↓写完之后自查全文,筛选冗余语句删除,精简篇幅。学习以小见大写作手法,从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式,不要单一依靠叙事推进内容。
作文优点
★善于按照事件发展顺序组织行文,叙事次序井然,逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材,真情实感充沛,更容易打动读者。