我感恩,我快乐
石家庄市友谊大街小学
二年级 尹仁兴
我和哥哥是双胞胎,当我七个月大的时候,由于爸爸妈妈要上班,我被送到农村的姨妈家,由姨妈把我抚养到两岁半,到上幼儿园时,爸爸妈妈又把我接回身边。
在姨妈家的两年里,我学会了走路、学会了说话。我幼小的生命里,倾注着姨妈、姨父、小哥哥、小姐姐一家人无尽的关爱。我生病时,姨妈抱着我几乎跑遍了县里的医院,当我被针头刺的哇哇大哭时,她也因心疼而流泪。听妈妈讲,有一次我生病时,医生让我吃生姜,生姜的滋味大家肯定都知道,我当然不肯吃了,姨妈没办法,就先在自己嘴里嚼的细细的,再吐到我嘴里,一块姜嚼完,嘴巴整个都麻木了。姨父每天干完活,不顾一天的劳累,把我揽在怀里、扛在肩膀上,带着我到村外看绿油油的庄稼、看盛开的野花、看吃草的牛羊。小哥哥、小姐姐写完作业后,陪我一起做游戏,晚上,在哥哥姐姐动听的故事里,我进入甜甜的梦乡……。在姨妈一家人的悉心呵护下,我长大了。
现在,我已经是一名二年级的小学生了,每当放假的时候,我就会到姨妈家去,当姨父干活回来时我会为姨父递杯水,姨妈累了时我会为姨妈捶捶背……姨妈她们也经常来看我,那时,我会拿出所有好吃的、好玩的与哥哥、姐姐分享…
教师点评:(指导教师:陈桂叶)
看完这篇文章之后,我的感觉很强烈,觉得孩子真的很不容易呀!对姨妈的爱都渗透到了细微的小事上,我们每一个孩子也要感恩,尽管现在你们不知道感恩的深层涵义,不过将来你们会知道的,你们的小小举动已是感恩!
写作思路解析
作者巧妙借助移步换景的布局方式展现空间变化烘托氛围,将场景描摹得鲜活生动,文字简练底蕴深厚,用词克制精准,拥有长久品读价值。文字富有感染力,场景塑造立体,能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应,布局合理,细节处尽显用心,非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分:86分(满分100)
综合点评
◆文章选材稳妥,能够围绕中心展开叙述,段落划分合理。行文节奏舒缓,适合记叙日常事件。缺少深度思考,感悟大多停留在表面,立意还有上升空间。
作文优点
★擅长捕捉生活小事进行创作,素材随处可见,真实接地气。行文流畅连贯,段落跳转自然,很少出现生硬断层。
存在不足
!文章详略意识不足,所有内容平均用力,主次难以区分。过渡方式单一,上下文跳转存在割裂感。
改进建议
↓构思结尾时循序渐进升华,避免感悟突兀生硬。多练习细节描写,训练捕捉画面、还原场景的写作能力。