“叮玲玲”下课铃声响了，同学们像小鸟一样，叽叽喳喳地冲出了教室，原本安静的操场，立刻变成了欢乐的海洋。
同学们不浪费一分一秒，赶紧玩了起来，有的踢毽子，有的打乒乓球，还有的跳绳。瞧，踢键子的同学就像玩杂技一样，他们把毽子抛向空中，可是毽子又稳稳地落在了他们的脚上。他们踢键子的技术真高，毽子在脚上一上一下，像飞舞的花朵。打乒乓球的的同学就更厉害了。这么小的球，他们却把它牢牢地控制住了，乒乓球在球桌上发出乒乒乓乓的声音，犹如同学们欢快的笑声！跳绳的孩子配合得恰到好处，两个同学甩绳子，其余的排成一排轮流跳。他们边唱边跳，开心极了！
这真是快乐的十分钟啊！
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助以小见大的构思方式挖掘平凡内涵完成深度挖掘，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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