四川省灾区的小朋友们：
你们好！我是江苏省南京市瑞金北村小学的一名小学生。当我们从电视上、报纸上得知你们那儿发生了8.0级的特大地震。顿时，这场地震让你们失去了校园，失去了温暖的家庭，失去了幸福的生活，失去了欢乐，我们的心情和你们一样无比悲痛。
小朋友们，再过三天就是六一国际儿童节了，它是全世界儿童的节日。原本你们和我们一样，在明亮的教室里读书、写字，在宽阔的操场上奔跑、玩耍，在父母的怀抱里撒娇、嬉戏。“六一”那天也许妈妈会带你去买小花裙，或者爸爸会带你去买玩具，但可恶的地震让这一切快乐的事情瞬间消失了。但是，你们没有灰心，你们选择了坚强！四岁的小郎铮被救出来后，左手骨折了，但他用右手向消防员敬队礼。12岁的陈浩为了救一个女生，压断了双腿。这一切让我们难忘。我真想为你们造一所希望小学，让你们又能继续上学。
大灾有大爱！只要我们心手相连，并肩作战，一定能重建美好家园，重返校园过上幸福的生活。最后，我祝你们早日重返校园。
瑞金北村小学二（5）班 骆昱萱
2008年5月28日
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异收束全文，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：78分（满分100）
作文优点
★文字表达简洁有力，剔除多余废话，表意清晰精准。叙事完整，起因经过结果交代清楚，文章逻辑通顺。
存在不足
!不少段落开头缺少过渡引导，上下文跳转生硬。构思角度较为传统，缺少新颖独特的切入点。
改进建议
↓写作过程主动设置前后照应、伏笔铺垫，增强文章整体性。调整段落顺序，优化叙事逻辑，避免内容跳转突兀。区分主次内容，有意识加重核心情节笔墨，让主线更加醒目突出。
综合点评
◆全文思路连贯统一，段落划分规整，行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意，不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏，通篇风格平缓，很难抓住读者注意力。