这是我最喜欢的自行车，也是我第三代自行车。
在读幼儿园的时候，我就有了第一代自行车。第一代自行车有辅助轮，骑起来很稳的。但不知怎么的，我不怎么喜欢它，尽管爸爸老是叫我骑自行车，但我依然不爱骑它，我觉得到大自然里去跑、跳、翻跟头更加舒服。
上小学三年级那会儿，我常常看别人在小区骑自行车，特强，特派头，特拉风，于是，我就叫爸爸帮我把第一代的自行车拿出来，把它擦拭干净，然后也到小区的路上溜达。那一段时间我每天早上都要骑着这辆有辅助轮的自行车走个来回，当然也要用脚助力。渐渐地，我发现我骑得变好了，我那时开心到每晚都骑个大圈。可惜，没多久后就扔掉了。
在失去“一代”自行车后，我迎来了第二辆自行车。那时是爸爸妈妈带我去买的。但是，虽然有带我去，可是爸爸妈妈完全当我没在一有样，根本就不问我喜欢什么就买了回来。所以，这辆自行车对我来说当然就不太好了。如果让我评价话，那一定是较差，虽然它可以折叠收纳，但它又高又轻，一踩踏板就松，所以，很快地也到后院退休“养老”了。
没过多久，我的“三代”自行车就闪亮登场！我喜欢它，它真的很棒！
我读三年级下册的时候，一次回家时，妈妈跟我说有一份礼物在车里，这份礼物就是自行车。我听了开心极了，好一个车里装车！当我看到它时，我一下子就爱上了它。它无论是结构还是颜色都和一代好像，精致、养眼。
自行车的主体颜色为黑色和橙色，辅助色为白和灰，它架子两边有白色字体的音文字母，很护眼。它的大小与颜色搭配是那样的和谐。用书上的一句话来说，就是“增之一忽则嫌长，减之一忽则嫌短，白之一分则嫌素，黑之一分则嫌黛”。它的高度大约到我的腰部，这样骑上去刚合适，不会太矮而要用脚去辅助，也不会太高自己把控不了。用支架把自行车支撑起来，用用一转踏板，那发出的声音真是好听。要是到小区里的自行车道上一骑，肯定会吸引很多的人的目光。
果然，当我骑着三代的自行车到小区里骑行时，很多的伙伴围上来，用羡慕的眼光看着我，不停地摸着，啧着嘴，让我的心一下子得意起来。很快地，我骑着三代自行车，风驰电掣在小区的绿道上。
我的自行车，不论是哪一代，都见证着我的成长。它们给我不一样的童年，我喜欢它们。
叙事节奏张弛有度，凭借立体饱满的场景描写搭建叙事舞台流露真情实感，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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