总爱在午梦初回时，伴着温暖的日光，翻开琴谱。指尖与琴键相触，韵律先是慢慢沾染我的指尖，而后柔柔地触及我的心尖。
“do 在琴键上弹出来！”“do——”“琴谱上要怎么表示？”“高音谱号第 2 间？”“不对不对，你弄混了！动动你的脑子，好好想一想啊。”我被钢琴老师训得一愣一愣的。琴声、老师的否定声交织在一起，像是一场骤然陡落的冷雨，把我对钢琴的热情浇得奄奄一息。
下课了，我提着仿佛有千斤重的书袋，迈着沉重的步伐，回到家后，不甘心的我重新打开书，坐上琴椅，掀开琴盖，将书上的内容与琴键一一对应。时间悄悄地从指尖流过，我终于对乐理知识有了一定的掌握。一晃几个小时过去，看着了然于心的曲子，心中涌起一股热流。想来，如果没有老师严格的要求，我可能不会如此用功如此投入吧。
到了能参加比赛的阶段了，我紧张得头直冒冷汗，手紧紧攥成拳头。即便为了这场比赛，我已准备许久，但临上台时仍怕出现差错。
台上念到了我的名字，我怀着忐忑的心情走向舞台。闭上眼，我的演奏开始了：一位诗人坐在藤萝椅子上，握着笔，抻着纸。浓荫之下，不时响起蜜蜂的嗡嗡声，微风吹来，花瓣落到纸上，诗人沉思着，微笑着用笔尖挑开去……一曲结束，大家仍意犹未尽，随即爆发出雷鸣般的掌声。
钢琴！你一直是我内心深处的梦想。在我眼里，你就是一束束清香的鲜花，而我则像花丛中的一只小蜜蜂，每天在轻舞飞扬中享受弹琴的乐趣！
善于借景物抒发心绪，活用贴合人物身份的语言描写塑造形象，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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