在暑假之前，语文老师就和我们说过，暑假时要录一个讲解古诗词的视频。考试前两天，老师就把我和十几名同学拉入了一个叫作“诗词讲解第一梯队”的群聊，并告诉我们这十几名同学要在七月十五日之前提交古诗词讲解，我感到很幸运，于是早早开始准备。
我本来想着录一个短一点的古诗不就可以了吗？可是录完后我发现，才一分多几秒，时间远远不够，我想着既然做了，就要做得好一点，正好，建党节也在七月，于是，我就选择了这首具有红色经典的古诗《七律·长征》。
《七律·长征》是小学六年级上册的一首七言律诗，是毛主席在十月创作的一首七言律诗，目前我们学过这么长的诗只有一首《闻官军收河南河北》，而且意思也很长很难懂，只看是背不会的。曾经我在书上看过一句话：看不如读，读不如背，背不如抄，抄不如默，默不如反复读，背，抄，默，果然，很快，我就将这首诗的解释，原文，作者简介，写作背景背了下来。
现在就只剩拍摄了，我来到白塔公园，本想着安安静静拍完就好，却没想到白塔公园十分吵闹：唱歌的、跳舞的、打球的，大人孩子真的喝多，很难找到一个安静的地方，妈妈看这环境根本没办法拍。后来，语文老师给我提建议让我去学校拍，拍的时候，我还把学校的文化墙放到前面介绍，本来一切是完美的，可录完后我才发现视频拍成了竖屏，而老师要求的是横屏，后来我想尽一切办法，终于把视频裁剪成了横屏，不过效果显然没有之前的好。
古诗词，象征着中华文化的博大精深，它是人类历史上的瑰宝，我希望有更多的人去讲解古诗词，了解古诗词，拍摄出一幅幅更优秀的作品！
通过这件事，我更加明白语文老师的教学方法的高妙--她希望我们通过各种语文实践活动，提高语言文字的运用水平，不断积累文学知识，不断增强语言感悟能力，为学好语文做好铺垫。
虚实描写相互结合，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏拓宽文字想象空间，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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