“两棵小树十个叉,不长树叶不开花。能写会画不说话,人人都爱把它夸。”它是什么呢？嘿嘿，它就是我们灵巧的双手。
今天老师带领我们做手型小游戏，同学们可开心啦！有的摆出剪刀形状，有的摆出，有的双手合作摆出老鹰展翅高飞……真是千奇百怪！
老师笑着问：“你们能画下自己最喜欢的手型吗？我的双手既能弹钢琴又能做家务；既能拉小提琴又能捏泥人。画手势还不是“张飞吃豆芽-—小菜一碟”？我拿出一张白纸在桌上摊开，先伸出左手张开五指，再按在白纸上面,右手拿起笔,沿着手指的缝隙勾画,最后左手轻轻一提，离开白纸。哈哈，白纸上就留下了连绵起伏的五指山。细细看一看，想一想，哟！它还像金鱼的尾巴，如麋鹿的角，似孔雀开屏，又宛如一簇珊瑚……
我突发奇想：“老师，我可以把它变成一幅画吗？”“当然可以。”老师的眼睛弯成了月芽儿，同学们也更兴奋了，纷纷拿起笔大显身手，真是“八仙过海，各显神通”啊！我把大拇指画成了一个婴儿,嘴巴上衔一个奶嘴；食指是爸爸,头戴一顶鸭舌帽,手里握着手机,眉开眼笑地与航天员翟志刚视频；中指是姐姐,背着大书包，手捧音乐书，放声高歌；无名指是哥哥，穿着背带裤，围着白色头巾,上面写着“加油！”咧着嘴巴,左腋下夹着小足球，一看就知道，他是个足球迷；小拇指则是爷爷,他戴着一顶礼帽,架着一副眼镜，手里拎着公文包,像是从课本中走出来的绅士。真是可爱又有趣的一家人。我看着自己的手型创意图，十分得意！
老师让我们展示自己的创意图画:张梓萱的小手变出了可爱的小兔,徐子岚的手画成了大山,张乐柠的手描成了奇妙的海底世界,陈昱彤的手创造了新型坦克……一幅幅奇妙的画,令同学们开怀不已。
这真是一个很有趣的游戏，带领我们在想象的世界里遨游：我们用灵巧的双手创造了一幅幅美好的画,还要用智慧的双手去创造美好的未来。真是其乐无穷啊!
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配传神到位的神态描写传递情绪变化深化表达，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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