生日那天，小林送了我一套乐高。刚拿到时，我就被深深吸引了。从包装上看，它拼好之后是一个盆栽观音莲，配色鲜亮，细节也做得很好，每个叶片都肉嘟嘟的，看起来很可爱。但因为我总是没有足够时间，所以它一直被我放在一边。终于到暑假了，我决定挑战它。
我打开包装，倒出里面的零件，看到那些大大小小的零件，我不禁想：这也太神奇了，就这些四四方方小零件，竟然能拼成一朵观音莲！带着好奇和兴奋，我开始按照说明书，一块一块地找零件，一块一块地将它们小心拼凑起来。没过多久，观音莲的花盆就成型了，圆圆的，盆边宽宽的，很厚实！我信心大增：要不了多长时间，我肯定就能完工！
可是，我在桌上寻找其中一个小零件时，一不小心把说明书掀翻了，散落在上面的零件“哗啦”全都掉落在地上，到处蹦跳，有些调皮地和我玩起了捉迷藏。我只能拿出手电筒，开始了地毯式的搜索：桌子底下、床底下、窗帘后面……在我的不懈努力下，零件终于一个不剩地找回来了。
我再次开始拼搭。在我的不懈努力下，终于只剩下几个小零件没有安装上了。我细细地寻找这几个零件的位置，小心翼翼地将它们拼装上去，竭力将其它手指翘成兰花指，以免把已经装好的部分捏散架，那可就前功尽弃了！
最后一个零件是最难安装的，跟个倔强的小驴似的，迟迟不愿意就位，而旁边的叶片也仿佛跟它有仇似的，一点都不肯退让。我努力让它们和平相处。终于，我听到一声清脆的“咔哒”声，最后一个零件被我安装上去，我的观音莲乐高终于完工了！
我把它放在手心，细细欣赏着。棕色的花盆，翠绿的叶片，还有叶尖上那粉嫩的颜色，都那么逼真，我看了又看，越看越喜欢。
（小作者是浙江省台州市螺洋小学四年级学生）
后 记
这次拼乐高让我明白了不管做什么事情，都需要细心、耐心。现在的我更喜欢拼乐高了，不仅因为它们拼好之后又萌又有趣的外形，更因为我享受拼装的过程。
家长感言
之前看到她摆弄这些细碎的零件，我都头大，觉得弄得哪哪都是，但是看到她沉浸其中，为了拼好一个乐高而努力的样子，我觉得应该要支持她。
教师赏析
嘉婧把自己拼乐高的过程完整地展示在我们眼前，从一开始的信心满满，到后来遇到困难时的坚持不懈，嘉婧从拼乐高的过程中享受到了全心全意做一件事的快乐。
文字自带氛围感，借助引人思索的设问手法调动读者思考搭建专属意境，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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