皎洁，是明月的魅力。
——题记
经历了生地会考的“折磨”后，我们迎来了未知的初三生活。
昏昏欲睡的早自习变得书声朗朗。步入初三，原来需要背诵的小短文逐渐长成了“长篇大文”，新增加的科目像一块巨石压在头上，将我击入深渊。繁重的学业压得大家喘不过气。
这就是初三的苦吧！
试卷的白，是冷酷如零度以下的坚冰，令人不时的感到寒冷与害怕的颜色。秋夜的气温则是冷如秋水的冰凉，交错的辅助线里缠着我模糊不清的思绪。
窗外，阴沉的天空扯来了一片乌云掩住了自己忧伤的脸，一把把鲜红如血的叉，像把图钉撒在了我的心上，再一个个用力踩了进去。
回到家中，拿起堆放在角落里的拓展练习册，用手抺去了灰尘。拿起笔，开始奋笔疾书。随着书本的一页页翻动，红勾一点点的增加，心中的成就感与喜悦交织，似泉水一般涌了出来。
明月正在升起。宁静，明亮，倒映在水中，倒映着乐趣。
再回首，一页又一页的批注与修改，让这看似百般无味的练习题，摇身一变，充斥着知识的乐趣，文学的精彩。老师曾问道:“学习累不累？初三是最苦的一年。”有一个声音在心底里抑扬顿挫地回答“好似苦中作乐！”
图书馆里，初三学子遨游在文学的海洋中。运动会上，运动健儿们奔跑在蓝色的跑道上，挥洒着汗水。教室里，同学们奋笔疾书，自行其乐 。
一轮明月冉冉升起，如水的月光涤净心中的尘埃，如洗的清辉拂去学业的坎坷与困境，洒满前路；让如珠的璀璨划破迷茫，一直伴着我们迎接下一轮太阳！
苦亦是乐，乐亦是苦。
（指导老师：陈佳）
叙事视角平和客观，搭配层层深入的层层渲染强化情感浓度增添文字温度，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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