都说眼睛是心灵的窗口，是连接心与心的纽带。回首我们成长的的历程，我经历过千百个目光，但最让我铭心刻骨的，还是班主任的目光。
我的老师个子偏高，一双充满智慧的眼睛前有一副金框眼镜，一张教学生题目的嘴，好像永远都问不倒。她的眼神总是让我难以忘怀。
她的眼神有时是开心、欣喜的。一次考试过后，老师满脸微笑地走进了教室，手上还拿着前不久的试卷，我们都忐忑不安地望着老师。
“小明91.5分，”老师念道，“小红87分……”当念到我时，老师欣喜地对我说：“恭喜你，考了100分。”我那不安的心情瞬间消失，喜悦挂上了嘴角。老师又笑着说：“下回争取也拿100分。”我点点头，兴高采烈地回到了座位上。那时，老师的目光中充满了高兴，还夹杂着一丝欣慰，仿佛一阵春风吹在我的脸上。经过老师的鼓励，第二次考试我又考了100分。
老师的眼神偶尔又是愤怒、失望的。
有一次，我和小军互相抄作业，第二天小明就让我和小军到办公室一趟。看到我们来了，老师扫视了一眼说：“你们俩的作业怎么一模一样？”我和小军支支吾吾地小声说道：“没……没有……”老师让我们说实话，用那锐利的眼神看着我们。那目光是如此锐利，如同千万把利剑，刺进我的胸膛。她的目光中充满了愤怒，又夹杂了几丝失望。我低下头，只好承认事实。谁知老师并没有责备、批评我们，只是让我们改正错误，以后不要再互相抄作业了。
老师的谆谆教诲，每一次的目光，都是对我们满满的爱，让我们变得更加的聪慧。每一次的目光，都让我们刻骨铭心，这些目光会一直激励着我，不管在什么时候，都要更加努力，坚持。
老师点评：文章开篇点题，通过两件事，写出老师不同的目光，有严厉的、有温柔的。文中细节刻画生动，通过不同的目光描写，体现出老师对学生深厚的情感。结尾部分，将老师对学生的情感进行了升华。
善用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点进行渲染，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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