那是我幼儿园大班的时候，老师让我上台讲一讲读过的故事内容，和大家介绍一下。我为了那次和小朋友们介绍流畅，回到家一直读这个故事—《曹冲称象》。为了让大家对我刮目相看，我读完复述，读完复述.......自己觉得没什么好紧张的，已经复述得非常流利了——“万事俱备，只欠东风”了。
到了故事汇报会那天晚上，到了现场，我居然看见有那么多观众，顿时心就提到了嗓子眼儿，大家鼓掌准备看我的汇报如何，我战战兢兢的走上台，说起了这个故事，不知道为什么我讲的磕磕巴巴，把全场都逗笑了，他们应该也从没有听过这样的汇报，读到最后我红着脸走下台。
现在我已经上小学四年级了，事情过去四年的时间，我还疑惑不解———我当时的磕磕巴巴就会惹起哄堂大笑吗？至今我也不明白。
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配细腻生动的动作描写来还原人物状态表达观点，情感流露质朴真切，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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