时间过得很快，很快半个学期就要过去了。我们的语文也学完了第四单元了。
“同学们，马上就要到了期中检测了。我们老师出了一份基础过关卷，请同学们这个周末回家做。”张老师在讲台上一边操作着电脑，一边对我们说。是的，要进行期中测试了，进行基础过关，这是在所难免的。要是一些基础题没有过关，到时肯定会考砸的。只是希望我们这个周末不要有太多的作业。我心里暗暗祈祷着。
“天啊，要做这么多？”一个同学惊叫起来。原来，这个同学发现老师打开的文件一共有11页。11页啊，天啊！这不是要我们的命吗？我们就放二天的时间，11页，那岂不是一天要做5页半？这怎么可能做完呢？更何况，这只是语文，还有数学和英语呢？我感觉天要塌下来了，我的这个周末肯定报销了。教室里一下子哀嚎声四起。
“怎么？你们是认为不要做基础过关的？”张老师看我们的表情，微笑着问我们。“做是要做，但未免太多了吧？更何况还有大张的卷子。”一些同学大胆地说出自己的想法。张老师却不为所动说：“这只是一些基础的内容，很简单。你看，不就是词语和日积月累吗？这些要不要过关？要过关那就要去写啊。当然，如果不想写这一份，那可以选择去抄词语表，每个词语写四遍。”
我马上算起来，写词语表每个词4遍，15课并不多，而且有一些课文并没有词语。看来，我要选择抄词语表。估计有不少同学和一样的想法，都想抄词语表，于是都举起了手，说：“老师，我们选择抄词语表。”“真的？”张老师做出一付夸张的表情，“那好，去写几遍词语确实有助于掌握词语。”但很快地接上了一句：“同学们，我们这一份过关卷也包括日积月累，那抄词语的，肯定也要抄。”什么？除了词语表，还有日积月累！我感觉一下子掉进了冰窟窿。抄四遍的词语表和日积月累，真的要把我的手抄断不可。想到这里，我马上把手放了下来。
“同学们，你们是不是看到这一份作业有11页？”张老师还是带着他那特有的笑容，“其实，这一份作业并不多，它只是……”
听了老师的解说，我才发现这份作业真的并不多，因为，这11页的内容是整本书的内容，而我们现在只学到第四单元，后面的内容肯定是不要做的。这样，实际上只有5页，而且这些内容的字号都很大，要是字号小一些，看上去肯定就会少很多。更为重要的是这些内容真的就是课后的生字表和日积月累。哈哈，刚才不认真看，一看到11页就被吓了一大跳。而现在弄明白了，做这基础过关卷估计半个小时就够了。两天的时间，来做这些作业并不多啊！头上的阴云顿时消失得无影无踪。
真是的，吓死我了，虚惊一场。
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配气势充沛的排比句式强化语言节奏表达观点，情感流露质朴真切，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。