“哈哈，这猴子真有趣！”“是啊，那白骨夫人真恶毒！”一阵阵欢声笑语传来，只见学校小舞台被人群里三层外三层紧紧围住，原来是cosplay表演开始了。今天演的是西游人物专场，我演的是大名鼎鼎的孙悟空。
我站在台下，手紧握金箍棒，十分紧张，但又十分激动、期待。我心想：我们班七只猴子，我一定要与众不同。我就假装在打后面的女儿国国王好了。马上轮到我了，我紧张得豆大的汗珠都流下来了，手心也直冒汗。音乐一直在我耳边回荡着，我的心“扑通扑通”地跳着，好像在说：“快上去吧！赶紧的”于是我大步走上台，面朝观众，眼睛望着台下人山人海的师生，突然不那么紧张了，大大方方，手举金箍棒，指向女儿国国王。台下观众的目光齐刷刷看向我手中长长的金箍棒，在下面说：“哇，那根金箍棒可真长啊！”我的心中美滋滋的，得意地笑着，可不是，这个金箍棒独一无二，是我亲手拿纸做的呢！
我们班最后一只猴子可是压轴的。他服装齐全，一张猴脸面具带在头上，手中拿着金箍棒，做了一个孙悟空的标准动作，然后蹦蹦跳跳跑上舞台。只见他一个亮相，手举头顶，手背朝下手心朝上，右腿抬到左腿旁，面朝观众一抖，浑身的毛也跟着一抖，像极了孙悟空那活灵活现的样子。随后，台下响起雷鸣般的掌声，大家都很喜欢我们班的这只小猴子啊！
离开舞台我们来到草坪上，分别表演了“路过女儿国”、“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”，大家演得不亦乐乎。孙悟空高举棒子，白骨精把白骨一横与孙悟空打了起来，到了最后，当然是我们的悟空赢了啊！
星期五还有另外两场名著的表演，分别是《红楼梦》和《水浒传》，经历了两场，后面那两场真的更加令人激动。我真期待多愁善感的林黛玉是如何出场的，我等着那一天的到来！
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象延伸感悟，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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