"那位同学请收起你那副不怀好意的笑容"。"那位老一本正经的说,可他越是这样,就越是惹同学们哈哈大笑。他是谁呢?他就是我们幽默有趣的美术老师——宋老师
他有着一个高挺的鼻梁,鼻梁上架着一副黑色边框眼镜,他经常穿绿色短袖和黑色长裤。身高一米七左右。
幽默的宋老师
要说起最喜欢上的课,我最喜欢上的课非美术课不可,因为每次上课都会有不少的笑声。还记得那是一个秋天的下午。下午的阳光洒了进来,照得教室暖洋洋的。我们在台下画画,宋老师也在台下溜哒,宋守老师走着走着突然在一位同学的旁边停了下来。映入宋老师眼帘的是一幅"漂亮的画"，宋老师的表情明显至极,一会儿像在忍笑,一会儿又好像在思索着什么。同学忍笑忍得五官好像扭曲了。只见宋老师先转了一下头,然后摸了下鼻子,最后向那位同学抱了下拳,同学们再也忍不住哈哈大笑起来,原本不想笑的我已经忍到肚子痛，听到同学们都笑了我自己也笑了起来。
厉害的宋老师
我圆怎么也画不好。只见宋老师拿起一根粉笔,一笔,两笔。圆画完了。虽然不是用圆规画的,但也很圆。我震惊的眼睛瞪得像铜铃,嘴巴张的好似能吞下桌子。我惊叹:"宋老师真厉害了!"
我的生活像一杯无色无味的凉开水,直到宋老师的出现像在我的水里加了调味料,让我的生活变的有滋有味。
懂得取舍写作素材，巧用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图突出重点，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。