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都是多嘴惹的祸

86分
2025-10-18 10:32:15 智文网

“你!马上回教室写一篇检讨,把今天的事情写清楚!”班主任老师用凌厉地眼光看着我 ,声音提高了八度。

唉,又要写检讨了……真是病从口入,祸从口出。早知道有这样的结果,我一定会管住这张多话的嘴!

这是今天上午第二节课下课时发生的事,“咚!咚!咚!咚!"从隔壁班传来一阵不和谐的声响,听到这节奏似乎有些不太对劲的踢门声,我的好奇心又蹦了出来 ,急急忙忙跑出去看。原来是一群六年级的在踢门,也没有什么大事嘛!我正打算回教室的时候,门缝中挤出了一个脑袋,我看到了一个满嘴通红,嘴唇肿得像两根香肠的人,原来是他把门给锁住了。当看到他这奇怪的样子,我忍不住小声地说道 :“这‘香肠嘴’,真像一只猴屁股 ……”说完我“呵呵呵”地笑了两声。没等笑声落地,那群在踢门的男孩子都“哈哈哈”地笑起来,起哄地大叫:“猴屁股,香肠嘴,猴屁股,香肠嘴 ……”这叫声和笑声顿时在走廊上传扬开来。

我看场面有点儿无法收拾了,小声地对他说了声“对不起” ,但是这乱糟糟的起哄声和笑声把我的声音给淹没了。当我想溜回教室的时候,那“香肠嘴”以迅雷不及掩耳之势,向我发起了攻击,他手起拳落,我还没反应过来,胳膊上一阵火辣辣的疼。我可也不是吃素的,这120斤的分量可不是白长的,我一下子冲了过去,和他扭打起来,推,拉,转,顶,撞,抓,咬……十八般武艺全部用上了。旁边观战的同学越来越多,我更加斗志昂扬,我们两个像两只发怒的小狮子,厮打在一起……

“你们在干什么!”一声炸雷从头顶响起,一个熟悉的身影悄然而至,我的班主任站在了我的面前。其他的同学们见老师来了马上散开了,立刻跑进了教室。走廊上顿时静得可怕,只剩下我和“香肠嘴”对峙着……

老师把我们两个都叫进了办公室 ,让我们各自说了这件事的前因后果,并发出了最后的仲裁:先各自道歉,并各写一份检讨。我灰溜溜地领了这份“奖励”回到了教室。

唉!都是多嘴惹的祸呀!

(小作者浙江省嘉兴市桐乡市振西小学五年级学生)

后 记

祸从口出,病从口入,一点也不假!

家长感言

这孩子大大咧咧的,平时在家也是口快话多,没想到在学校中还引发了这样的事件。以后,我们家长也要对孩子进行正确的引导。

教师赏析

由好奇心引发了一场闹剧。给别人取绰号的不文明言行一定要制止,希望今天的事孩子们都能应以为戒。 (陈惠英)

写作思路解析

情理相融,借助自然流畅的融情于事让情感不空洞融合叙事与思考,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道,读完回味悠长。叙事与感悟相互交融,读完留有充足思考空间。文字温和有深度,不会浅尝辄止,具备反复品读价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:86分(满分100)

存在不足

!部分语句用词偏向日常口语,转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述,没有主次区分,主线不够醒目。

改进建议

主动设计伏笔与前后照应,增强文章整体性。读完习作自查冗余语句,持续精简文字,让表达更加干练。

作文优点

情感流露循序渐进,不突兀煽情,层次自然。素材选择贴合主题,没有无关内容堆砌,行文紧凑有序。

综合点评

作者善于挖掘生活小事作为写作素材,内容接地气,容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅,逻辑清晰。大量使用概括叙述,具象化场景描写有待加强。

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