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都是疫情惹的祸500字

85分
2025-03-13 15:54:36 李家宇 500字

“快快快!要上网课了!”妈妈又在催促了!

咦?说好的三月前开学,怎么又上网课了?新学期,本该书声琅琅的教室空无一人;本该充满欢声笑语的校园寂静无声;本该每天相见的同学老师,只能在“空中”问候……唉,一切都是疫情惹的祸。

“同学们,上课了……”我一个人静静地坐在椅子上,盯着手机,传来了老师熟悉的声音,可是不见老师的面容,未免让人觉得有些孤单。这跟学校中的不一样,真的不一样,虽然老师也在讲课,但我更爱有同学的教室,我想回到美丽的校园!我想跟随老师去春游!我想上体育课!我想跟同学们一起玩耍!可如今,这一切暂时都不可能!我只能在想象中实现。

“同学们,这节课就讲到这里。下课!”我关掉网络,慢腾腾地站起来。课间十分钟,走廊是我们欢乐的海洋,只要老师一说下课,我总是第一个冲出去。可是现在,我一点也不惦记是否下课。在家里玩,我不喜欢。现在,我所挂念的是:同学长高了吗?校园成什么样了?校园里的小树长高了没?老师的模样有没有变化?我想念我的同学!想念我的老师!一次又一次地期待,一次又一次落空!唉,一切都是可恶的病毒惹的祸。

“同学们,请准备好学习用品……”上课了,语文、数学、英语课、科学……每天,我们都在按下循环建。唉,我何时能重返校园,能早日见到我亲爱的老师和同学啊!

写作思路解析

善用引人思索的设问手法调动读者思考进行渲染,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道,让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达,全文目标清晰,不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合,共同支撑文章立意。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:85分(满分100)

存在不足

!素材和观点融合度一般,部分事例只是简单罗列,缺少分析串联。结尾感悟略显仓促,铺垫不足,升华显得生硬,过渡不够自然。

作文优点

中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

改进建议

抒情与叙事相互融合,不要叙事、感悟割裂分开。选材尽量新颖,避开常见范文事例,提升文章辨识度。

综合点评

行文节奏松紧有度,详略安排基本合理,开头引入自然,结尾收束稳妥。素材选取恰当,能够有效支撑文章主旨。语言打磨尚有提升空间,部分句子略显口语化,书面表达质感有待加强。

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