今天一早我就和妈妈到了人民公园，我要当一天志愿者，先到签到处签到。
组织这次活动的哥哥姐姐们拿了好大一叠宣传单给我，让我帮忙发。我接过一大叠沉甸甸的宣传单，心里很高兴。我决定沿着小路一路发放。
迎面而来的第一个人是一位阿姨，我满脸通红，手心冒着汗。我鼓起勇气，尽可能放松地走过去，心砰砰地跳个不停，我对阿姨说：“阿姨，您好！这里有义诊活动，可以免费查血压、血糖，您可以看看需要吗？我可以带您过去检查。”说完，我递给阿姨一张宣传单。阿姨笑呵呵地对我说：“谢谢你，小朋友，我需要，等下过去检查。”“不用谢！”我开心地说，心里想着：太好了！我发出第一份宣传单了。
我继续沿着小路走，走来的是一位叔叔，我也递给叔叔一张宣传单并告诉他，这里有义医义诊，可以来一次健康体检。叔叔疑惑地问：“小朋友，这个义诊地方是在哪里呀？”我说：“叔叔，我带您过去吧。”我带着叔叔走到义医义诊的地方，叔叔笑容满面地对我说：“谢谢你，好孩子，我进去体检一下。”“不用谢。”我微笑地对着叔叔说。
我继续沿着小路走，发现根本没有什么人，这才想到马路上有很多人，我可以去马路旁发宣传单。于是，我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈同意带我到公园入口处的马路旁发宣传单。
我们来到那里，不一会儿，有许多中老年人被我吸引了过来，他们甚至主动问我：“小朋友，你手里拿的是什么呀？”我一一跟大家宣传。哇，这效率可高了不少！
经过两个多小时，汗流浃背的我终于把宣传单全部发了出去，我实在是太开心了！
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生）
后 记
当了一天的志愿者，我深深地感受到了快乐，可以用自己微小的力量去帮助有需要的人，真好！
家长感言
在生活中学习，在学习中生活，通过这次实践当志愿者，让孩子懂得了爱，用爱去帮助他人，只有亲自实践，孩子才能真正感受到助人为乐带给自己的满足与快乐。赠人玫瑰，手留余香！
教师赏析
从刚开始的略带胆怯到后来吸引很多人，陈塬培同学以切身的实践体会记录了当志愿者的一天。作文条理清晰，情感真切，行文流畅。更可贵的，小作者在这经历中的成长与收获！（肖嘉虹）
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配主次分明的映衬对照凸显写作重点表达观点，情感流露质朴真切，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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