暑假的一天，我回到家，看到绿色的盆子里有两只小鸭子。爱干净的妈妈从来不让在家里养小动物，这两只小可爱肯定是爸爸送给我和姐姐的礼物。
我蹲在盆子旁边，眼睛离不开小鸭子了。看它们扁扁的黄嘴巴，灰黄相间的羽毛，还发出“嘎嘎”的叫声，真是可爱极了！奶奶给我了一碗白菜加小米让我喂给小鸭子吃。我把食物放在院子里的簸箕里，把两只小鸭子抓出来放在旁边，它们大口大口地吃了起来，没一会儿就“光盘”了。我笑着朝奶奶喊：“奶奶，鸭子真是干饭大王。”
饱餐后的小鸭子肚子圆鼓鼓的，脖子上像挂了一个大口袋。它们把嘴巴伸到羽毛里面啃一啃，又伸到屁股边上啃一啃，看得我哈哈大笑。爷爷说：“它们屁股上油最多，啃过屁股的嘴上沾着油，再去啃啃羽毛，所以它们的羽毛是油亮亮的。”我正听爷爷讲的时候，爸爸过来了，他笑着说：“我特意给你们挑了一只公的，一只母的，等它们长大了，就能下蛋。”我乐呵呵地想着：等有了鸭蛋，让妈妈腌成咸鸭蛋，那可是我的最爱了！
（小作者是浙江省台州市路桥实验小学二年级学生）
后 记
小鸭子是我假期的玩伴，是我假期最好的礼物。
家长感言
有小动物陪伴的假期，小朋友更快乐了！
教师赏析
小作者将鸭子吃饱后的模样描述得生动形象，在小作者可爱的文字的记录下，养鸭的乐趣跃然纸上。（赵玲玲）
写作时十分重视情节铺排，依靠细腻生动的动作描写来还原人物状态让文字鲜活生动，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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