高兴哥哥是我的小表哥,他有一双炯炯有神的大眼睛总是笑眯眯的。高兴哥哥高高瘦瘦的,同样是三年级,个子却比我高许多,他特别爱看书。
高兴的家在小镇上,附近就有两个社区图书馆,与家相距两三百米,又近又方便,他经常去看书。今年暑假,他看了许多书:《会飞的小木屋》《窗边的小豆豆》《夏洛的网》《长袜子皮皮》……居然用一星期的时间读完了10本书!他爸问他:“遇到不认识的字怎么办?”他答道:“联系一下上下文就知道这个字大概的意思了。”
今天高兴哥哥的妈妈告诉我,有一天晚上,她催高兴哥哥睡觉,可是他还想看书,就说道:“让我把这个章节看完。”看着看着,不知不觉就看到下个章节了。
她妈妈又催道:“怎么还没看完啊?再不放好就不给你看了!”他很不情愿地把书放了起来。
她妈妈又说道:“真拿他没办法。”
“真的是废食忘寝啊!我有时也会这样。”我说道。
高兴哥哥不但很爱看书,学习成绩也很好,而且是学校里的护旗手呢!每到周一早晨的升旗仪式,音乐声响起,护旗手们迈着整齐的步子,向旗杆走去。我想:他当时一定很自豪吧。
这就是我的高兴哥哥,是一个又阳光又帅气的小男孩,更是一个爱读书、爱学习的小男孩。
视角新颖与众不同,运用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图搭建内容,善于捕捉生活点滴小事,从平凡日常中挖掘独特写作素材,带来不一样的阅读感受。观察角度跳出常规框架,构思巧妙。行文流畅,构思新颖,读者可以借鉴这种独特切入方式。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。