吃完早饭，我准备照常早读。打开平板，一条来自钉钉的消息映入眼帘。
我瞪大双眼，深吸一口气，目光聚焦在信息上，双手紧攥。我缓缓地解锁平板，向那条信息点去。之所以让我有如此情绪，是因为信息内容是：“班级小助教：五年级下期末练习结果已公布，请尽快查看成绩。”
“我已经做好心理准备了，好的和坏的。”页面弹出，加载的小圈圈旋转着，似乎转了好久，有度秒如分之势。我想快点见到成绩——又不想。这就像一个盲盒，里面的东西捉摸不透。
最先是语文，一看到成绩，我的心理准备还是白做了。看到打破了“高低”规律，我一蹦三尺高。这里的规律是指我在最近几次的测试中，分数跌宕起伏，总是一次达到目标分，一次低于目标分。六次测试，次次是这样。根据上一次的五到八单元字词基础过关，这次我又考不到94了。谁知，我打破了！
我又向右一滑，数学离满分只差一步之遥！看到这我真是捶胸顿足。此刻我很想知道是哪错了，该不会是粗心造成的吧！
那我的强项——英语总该拿满分了吧。我滑到最后一页，可竟然英语比数学还差。我最后的希望破灭了，这次期末测试，没有一个“100”。英语究竟错哪了呢？
忐忑地看完成绩，我既快乐，又悲伤。快乐：三科接近满分；悲伤：三科没有满分。
看完成绩的那一刻，我心中五味杂陈。
借文字吐露内心心声，运用虚实相生的虚实结合拓展想象空间铺展故事，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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