我想发明一种神奇的药水，药水有各种颜色，也代表各种学科，语文是粉色的，数学是蓝色的，英语是黄色的，美术是浅蓝色的，科学是青色的，地理是红色的，历史是紫色的，生物是绿色的，化学是金色的，体育是黑色的，音乐是白色的，各种颜色应有尽有，让人眼花缭乱。
这种药水只要喝下去，就会精通这一门学问的各种知识，所以到那个时候，贪吃的孩子一定就是学习好的孩子，晚上偷偷从被子里爬出来，去厨房偷一瓶“地理”倒进杯子里，一口干了，就会变得异常博学。
如果把没有知识的透明药水加入幼儿园的知识，再 做成糖果给幼儿园的孩子吃，幼儿园的孩子也会立刻学会幼儿园的所有知识，再去喝小学的，初中的，高中的，大学的，喝完所有知识只需要一天的时间。
这就是我想象出来的奇妙的药水，到那时候学习将不再是一件难事，每一个人都拥有很丰富的知识，我们共同建造我们美好的家园。但是我也想到了一件事，每个人得到的太容易了会不会就不珍惜拥有的知识了呢？是不是靠自己得到的成果会更有意义呢？这也让我有了更深刻的思考。
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态延伸感悟，文字淡雅余味悠长，不堆砌华丽词汇，清淡之中自有力量，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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