雨后天晴，小蚯蚓在草丛中扭动着身体，准备美美地睡上一觉。
突然，她被一双肉肉的小手抓了起来，还没等她反应过来，身体便被扯成了两段丢在草丛中。
小蚯蚓没了头，好难受。这时，一只蚂蚁爬了过来。小蚯蚓对蚂蚁说：“蚂蚁妹妹，你能把头借给我吗？”蚂蚁吓了一跳，说：“不行呀，我需要头上的触角传递信息呢！”说完，蚂蚁妹妹摆动着触角回家了。
小蚯蚓等了一会儿，一只屎壳郎爬了过来。蚯蚓对屎壳郎说：“屎壳郎大哥，你能把头借给我吗？”屎壳郎看了蚯蚓一眼，说：“不行呀，我要用头来分辨方向呢！”说完，屎壳郎大哥头朝下，推着粪球离开了。
小蚯蚓又等了好一会儿，一只蜗牛爬了过来。小蚯蚓对蜗牛说：“蜗牛奶奶，您能把头借给我吗？”蜗牛慢慢抬起来，说：“好呀。不过你得把我的头连着身体整个拿去。”小蚯蚓听了，连忙摇摇身体：“那还是不要了吧。”蜗牛奶奶慢慢爬走了。
小蚯蚓借不到头，很伤心。她难过地哭了起来。哭着哭着，她一擦眼泪，突然发现，自己的头已经长出来啦！
【简评】
小作者根据《小壁虎借尾巴》的结构来编写童话，把小壁虎替换成了小蚯蚓。把小壁虎爬呀爬的反复，替换成了原地等待。蚂蚁妹妹、屎壳郎大哥、蜗牛奶奶三个角色的创设很巧妙也很有特点。特别是蜗牛奶奶，她竟然同意把头借给小蚯蚓，但小蚯蚓婉言谢绝了，这个环节挺意外，耐人寻味。最后小蚯蚓的头自己长出来了，让读者了解了蚯蚓的再生功能。（施民贵）
重视首尾相互呼应，依托意境悠远的寓情于景实现情感外化串联全文，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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