放寒假了，我们去新世纪公园玩，看到鱼池边好几个小朋友在钓小金鱼，我也想试试，于是妈妈付了钱后，我也加入了他们的队伍。
这是我第一次钓金鱼，好紧张啊，生怕钓不到，握着鱼竿的手一直在发抖。妈妈帮我装好鱼饵，我就把鱼钩扔进鱼池里，小金鱼们一闻到鱼食的气味就一拥而上。只见它们这条啄一下游走了，那条啄一下也游走了，不一会儿鱼钩就被它们拖得很远了，看样子是钓不上来了。
就在我有点泄气的时候，鱼竿突然一抖，鱼线被绷得紧紧的，好像要断了一样，我猜鱼肯定上钩了，立马用力地将鱼竿往后一拉，一条红色的小金鱼就被拉出了水面，鱼鳞在太阳的照耀下好像发着光，鱼鳍一半是红色的一半是透明的，真漂亮。我高兴地站了起来，赶紧和妈妈说：“妈妈，我钓到了小金鱼。”妈妈夸我真厉害。
我把小金鱼放进了水桶里，它立刻一停不停地转起了圈圈，好像在寻找它的小伙伴。我又赶紧投入到第二次的钓鱼中，这次比第一次还顺利，不一会儿又一条红色的小金鱼上钩了。有了这两次的经验，我已经信心满满了。紧接着一条、两条、三条……水桶里的小金鱼越来越多了，我开心极了！
（作者是浙江省桐乡市振东实验小学教育集团振东小学二年级学生）
后 记
第一次钓小金鱼就收获满满，我想以后去尝试着做更多的事。
家长感言
今天孩子第一次尝试钓小金鱼，全程是那么认真那么专注，回家又赶紧记录下自己的感受。愿你以后多关注生活，记录生活中的点点滴滴。
教师赏析
钓小金鱼，多么有趣、惊喜的第一次。孩子的语言是这样的童真、可爱，不仅将自己第一次挑战钓小金鱼时的情绪变化写得那么细腻、生动，这大概就是不断挑战新事物的乐趣吧？（朱莉洁）
叙事节奏拿捏得当，依托虚实相生的虚实结合拓展想象空间串联多个场景，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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