每个人都有自已心目中的好老师，我心目中的好老师就是——刘老师。
他有一双炯炯有神的大眼睛，浓浓的眉毛，鼻梁上挂着一副黑框眼镜，更显得文质彬彬。一个圆圆的大肚子像怀了个小宝宝一样。每次不是刘老师先进教室，而是他圆圆的肚子先进教室!呵呵！
刘老师有一双神奇的耳朵，神奇在哪里呢?上课时无论多小多远的声音他也能听到。一轻轻的嚼着，站在讲台上写字的刘老师，迅雷不及掩耳之速跑到他身边，帮他摘下两层口罩，让他张开嘴别动，哈哈，嘴里含着一块饼干，那样子可真搞笑！咦？坐在那个同学面前的我都没听到，站在讲台上的老师都听到了，刘老师的耳朵是顺风耳吗？太神奇了吧！
刘上课的顺风耳，可改作业时变不灵了。
老师在办公室批改作业，无论外面多吵多闹，他仿佛一点儿也听不到一样，认真仔细地批改作业，一点错误也不放过。“顺风耳”的称号一下子就没了。
刘老师讲课也非常幽默风味。
下午第一节上课时，老师看同学们无精打采，给我们讲了个笑话。“哈哈哈!”“哎哟!笑的肚子痛!”把同学们逗的哈哈大笑。路过窗边的老师也被刘老师的笑话给吸引住了，也不走了，被这笑话给逗得直不起腰了。“叮铃铃!”下课了，刘老师才想起上课，同学们被这笑话逗得更有精神了，一下子全溜出去了。
“春蚕到死丝方尽”说的真挚，“蜡炬成灰泪始干”道的动情。刘老师啊！是您润物细无声生的呵护，是您挑灯夜战的身影，指引我们成长路上前进的太阳，谢谢您！
以生活化笔触进行创作，借助托物言志的写作手法寄托个人追求丰富文章内容，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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