下午，体育课的铃声响了，可走进教室的却是语文老师。胡老师说：“孩子们，邬老师有事到不了，体育课换到明天下午第三节。”
唉！如果我有一台时光机，那该有多好，这样我就可以穿越到明天下午去上体育课了。
胡老师好像看穿了我的心思，说道：“我理解大家，上了一天的主课，一定很累，要不我们来猜个谜语放松一下吧！”胡老师话音刚落，同学们就兴奋起来了。
乐乐把手举得高高的，得到老师同意后，他快步走上讲台，大声说：“中间火山，四面大海，海底宝贝多，快快捞上来。”我绞尽脑汁，可还是想不出答案。同学们有的说是碗，有的说是岛，还有的说是船。最后乐乐公布了答案——火锅。一说到火锅，我就想起美味的虾滑、羊肉卷、毛肚……“海底宝贝多”指的就是这些吧，这谜语真有意思，回家我要考考爸爸妈妈。
虽然这节课没上成体育课，但我还是很开心，同学们的心情也由“阴”转“晴”了。
情感表达克制又真诚，依托形象贴切的比喻修辞增强画面观感刻画场景，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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