这个学期以来，王老师设立了“刮刮卡”的奖励，上一周我达到了学习目标，获得了一张刮刮卡。我一拿到刮刮卡就怀着兴奋的心情赶紧刮开，里面的内容是：去野餐。哇，这个周末可以去野餐啦！我好期待呀！
星期六早上，我们全家与好朋友一家相约一起来到松山阳光海滩野餐。当我们兴高采烈地驾车到目的地时，叔叔阿姨早已到了，他们摆好了所有的食品，好丰盛呀！
我最喜欢的就是捞鱼啦！
我们几个孩子分成四个小队，每个小队一个捞鱼的网，用面包做鱼饵。我把网放在鱼经常出没的水下方，再把面包撒在网上方的水面，我的手紧紧握住收网的手把，全神贯注地盯着水里的鱼儿游来游去，我憋住气，连呼吸都不敢大声，生怕它们游远了。有一条小鱼慢慢地游进我的“圈套”里来了，我多么想抓住这条活泼可爱的小鱼呀！我静静地等着，手心都出汗了，终于有三条小鱼发现了鱼饵，它们飞一样地冲进渔网里，叼住鱼饵就准备游走，我马上提起渔网，结果还是晚了一步，没有捞到一条鱼，我好失望。
哥哥在另一边已经捞到五条鱼了，他告诉我：找一个角落设圈套，只留一个进出口，这样捞到鱼的机率就会高很多。我按照他的方法去做，最后我也成功捞到两条小鱼，我兴奋地跳了起来。
我们一起吃了火锅，我最喜欢吃肉丸和火腿肠；还骑观光电动车游玩了一大圈，春风吹着我们红扑扑的脸，大家别提有多高兴了。
感谢老师的刮刮卡，感谢好朋友相伴。这一次的野餐，我太开心啦！
善于调动多重感官体验，依靠结构完整的首尾呼应形成行文闭环构建画面，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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