惬意的周末懒觉，我被鸟儿叽叽喳喳的歌声唤醒，打开窗户，天空碧蓝澄澈，如同被冲淡的蓝墨水儿。在煦暖阳光的沐浴下，万物葱茏，大地宛若一幅色彩斑斓的美丽画卷！一星期前，我们刚学完《蟋蟀的住宅》这篇课文，在这个美好的秋日里，我决定和好朋友苏恭李鑫相约一起抓蟋蟀。
我们来到充满泥土芳香的田间，一边找蟋蟀一边聊天：“你确定这里有蟋蟀？”苏恭李鑫半信半疑。我拍拍胸脯，胸有成竹的告诉他：“当然，这里土壤湿润，还有石堆和草丛，肯定可以找到。”我们找了半个多钟头，突然听他一声大叫：“快看，蟋蟀！”我以百米冲刺的速度跑过去，映入眼帘的是两只小巧玲珑的蟋蟀，穿着一身黑亮的盔甲，长着一双迷你版的小眼睛，两条细长的软须调皮地在它的脑门儿上欢快地上下摆动。突然，它好像发现了我们的存在，急匆匆地蹦进了另一边的田里，我们也跟着追了过去。哇，这里有几个小洞，而且每个小洞外都有一小丛草掩护着，有一个洞外面还有一只蟋蟀正在悠闲地晒太阳呢！
“我们找到蟋蟀的住宅了，太好了！”苏恭李鑫兴高采烈地跑到一个小洞旁边，把它挖开。可是怎么没有蟋蟀呢？可能这个住宅被主人废弃了吧。接着我们又挖了三个小洞，一共抓到了四只蟋蟀，我们一人分了两只，开心地收工了。
晚上，窝在沙发里，看着茶几上纸盒里的两只蟋蟀。离开了大自然，它们那样孤独、落寞。语文课堂上曹老师的话悄然在耳边响起：“从今天的课文里，我们学习到了蟋蟀吃苦耐劳、坚持不懈的精神，希望大家也具有这种精神，努力学习，不断进步。”怀着对蟋蟀的喜爱、疼惜和敬佩之情，我约上苏恭李鑫，趁着月色悄悄将四只蟋蟀放回了田间!
点评：小作者的笔触很温暖，无论是开篇动人的景物描写、还是极富画面感的抓蟋蟀的过程，以及顿悟之后万分不舍地将蟋蟀放回大自然，都让小作者的童真童趣跃然纸上，这样的假日意趣盎然！大自然是最真实的课堂，我们在这个课堂里感悟美好，也在这个课堂中得到成长！
虚实描写相互结合，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象拓宽文字想象空间，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
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