歌曲让人欢乐，我就是这样一支快乐的歌。
我来到偏远山区，看见留守儿童想念爸爸妈妈了，我于是唱起了快乐的歌。孩子们跟着我唱呀、跳呀，感觉父母就在身边。
我来到边疆，看见战士想念家乡的亲人了，我于是唱起了快乐的歌。他们望着天上的月亮，甜甜地听着我的歌，感觉亲人就在身旁，再也不孤单寂寞了。
我来到了医院的ICU病房，看见一个小女孩刚做完手术很痛苦，我于是在她耳边轻轻唱起了快乐的歌。小女孩听着甜蜜的歌，微笑着，再也感受不到身体的痛苦了。
我愿做一支快乐的歌，永远陪伴在人们的身旁。（指导老师：陈席荣）
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台增强文章感染力，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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