天阴森森的，时不时刮着冷风，天气十分潮湿——又下雨了。“啊——”我看向窗外，嘟囔着，“怎么又来了?”
这次不是上天有旨，应该是又想来日记本上挤一挤。雨似乎对我饶有兴趣，因为我在日记本上有两篇是关于它的了——正是因为这样，它下得不像前一次那么猛烈。
雨在上课时就开始下。雨让它的孩子们——雨点小声点，以免打扰到我们上课，同时看看我的反应。我看才下了一会儿，没打算记它。雨看这样不行，便开始耍起了花样：下一会儿，停一会儿。上课就下，下课不下。雨最终还是吸引住了我。
雨珠缓缓地从天而降，落在地上，溅起水花。但过了一会儿又恢复了原样。这种安祥也只持续了几分钟，雨又开始捣乱。
我看着天空，一种奇怪的心情在我心中盘旋着。也许雨正在天空中向我做鬼脸呢!
兼顾叙事与感悟，借助视野开阔的主客结合切换观察视角讲述故事，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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