在我家，有一个人不可小觑，他就是我的弟弟。
弟弟才三岁，就已经知道钱的重要。过年那天，他一手抓着爸爸给的红包，一手抓着妈妈给的压岁钱，口袋里塞满了其他亲戚给的红包，屁股一扭一扭地爬上沙发，犹如一个讨喜的年娃娃。弟弟从口袋里掏出红包，打开，拿出一叠叠的“毛爷爷”小心地叠好，眼中的欢喜都快溢了出来。不一会儿，他“骨碌碌”转了下眼珠，活像一只贪心的红狐狸。“一张，两张，三张……这是大姨给的，这是二舅舅给的……”他自言自语地说着。他都还没上幼儿园呢，也不知道怎么就能把每一笔帐都记得清清楚楚。数完钱，他再把钱放回红包，小心翼翼地放到最里面的那个贴身衣兜。
我家一向民主，除大额红包以外，其它的自己保管。这个暑假，爸妈带我和弟弟回老家见亲戚，因为太久没回去了，那些亲戚一看到我俩就发红包，弟弟乐得都找不到北了。我眼馋弟弟的红包，因为他没我花钱厉害，所以存的比我多。于是我拿网上学的一招去套路他。我拿了几张一块钱，告诉弟弟：“你那个钱人家不收，我这个可以买棒棒糖。”弟弟才不吃我这套，说：“我这个是姐姐的好多倍，可以买更多的棒棒糖，姐姐你别想骗我，我已经不是两岁小孩了，我已经三岁了！”听到这，我不得不感慨，真精！弟弟接下来的做法更让我惊讶，他说:“姐姐，你给我五百块，过几天后，我把钱全给你保管，妈妈不让我拿太多钱。”我想都没想，就答应了。结果几天后，弟弟竟然翻脸不认账，早知道就和他签合同了！可怜我那五百块就这样没了。最后，我只能哭穷：姐姐没钱上兴趣课了；姐姐饿了没钱买吃的；姐姐没衣服穿了……才捞回来一点本。看来弟弟还是爱我的，不忍心让我挨饿受冻。
这个暑假还没完全过完，也不知道我这个财迷弟弟还会创造哪些让人意料不到的“惊喜”呢！
（小作者是浙江省台州市路桥小学六年级学生）
后 记
弟弟总能给我们平淡的生活增加一点点“料”，让我又爱又恨。而奇怪的是我也总离不开他，这是为什么呢？
家长感言
两个孩子在家总能制造出不少“惊喜”，但他们的感情也是愈加深厚，也许这就是亲情的力量。
教师赏析
小作者通过两件事来刻画弟弟的“财迷”形象，每一处人物细节描写都很生动形象，令人印象深刻，也对这个弟弟产生了很大的兴趣——究竟他的理财能力从哪儿习得的呢？（王娴婷）
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配贴合人物身份的语言描写塑造形象升华立意，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。